Zajęcia rewalidacyjne: korekcyjno-kompensacyjne

Zajęcia rewalidacyjne: korekcyjno-kompensacyjne - co to jest?

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne są rodzajem terapii, ukierunkowanej na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka jako jednej ze szczególnie ważnych przyczyn niepowodzeń w szkole. Grupa, w której odbywają się zajęcia liczy od dwóch do pięciu osób, gdyż mała liczebność podnosi efektywność zajęć. Zajęcia mają za zadanie rozwijać oraz aktywizować funkcje osobowościowe
i intelektualne uczniów, pomóc im w pełni uczestniczyć w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Każdy uczestnik terapii ma do zrealizowania indywidualny program terapii stworzony w oparciu o zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznej i diagnozy zespołu nauczycieli. Podczas zajęć uczniowie uczą się nowych rzeczy i doskonalą umiejętności, które już zdobyli (nabyli), umacniają wiarę we własne możliwości
i są zachęcani do większej samodzielności.



Dla kogo są zajęcia rewalidacyjne: korekcyjno-kompensacyjne?

Zajęcia rewalidacyjne: korekcyjno-kompensacyjne są przeznaczone dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną         w stopniu umiarkowanym oraz znacznym, a także ze sprzężonymi niepełnosprawnościami np.: niepełnosprawność intelektualna, autyzm, jak również dla tych, u których nieprawidłowości rozwojowe utrudniają opanowanie określonychumiejętności. Skierowane są do uczniów wymagających indywidualnego podejścia, mało samodzielnych, łatwo rozpraszających się, nieśmiałych. Dotyczy to uczniów z deficytami rozwojowymi w sferze percepcyjno-motorycznej oraz dzieci z zaburzeniami w sferze emocjonalno – społecznej.

Cele zajęć rewalidacyjnych: korekcyjno kompensacyjnych

Głównym celem zajęć rewalidacyjnych: korekcyjno-kompensacyjnych jest: pomoc uczniowi w pokonaniu trudności uniemożliwiających mu uzyskiwanie dobrych wyników w szkole, budowanie u ucznia adekwatnej samooceny, stworzenie uczniowi możliwości wszechstronnego umysłowego, emocjonalnego i społecznego rozwoju. Prowadzący zajęcia nauczyciele korzystają z różnorodnych metod wspomagania rozwoju psychofizycznego, by osiągnąć najlepsze wyniki w pomocy uczniom.

Obszary (sfery) oddziaływań:

W czasie zajęć wykorzystywane są najnowsze metody wspomagania rozwoju psychofizycznego, poprawy efektywności przyswajania treści programowych, korygowania i kompensowania zaburzeń funkcji poznawczych. Specjaliści pomagają w zdobywaniu umiejętności przydatnych w życiu codziennym poprzez:

•     usprawnianie analizatora wzrokowego i słuchowego,
•     ćwiczenia w orientacji przestrzennej i w schemacie ciała,
•     kształtowanie i rozwijanie procesów poznawczych,
•     doskonalenie sprawności manualno-graficznej,
•     ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.

Zajęcia rewalidacyjne: korekcyjno-kompensacyjne często dają uczniom szansę nie tylko na osiągnięcie sukcesów dydaktycznych, ale również poprawę funkcjonowania w sferze emocjonalnej i społecznej.