Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy w Stoku Lackim to miejsce wyjątkowe.
W pałacowych warunkach, bajkowym otoczeniu, a przede wszystkim w ciepłej i przyjaznej atmosferze uczą się dzieci i młodzież o specjalnych potrzebach
edukacyjnych.
Grupy Rewalidacji Wychowawczej
Ośrodek prowadzi również zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze dla osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim. Zajęcia te mogą mieć charakter indywidualny lub grupowy.
• Grupa zajęć rewalidacyjno-wychowawczych może składać się z od 2 do 4 uczestników.
• Wymiar grupowych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych wynosi 20 godzin tygodniowo, zajęcia te prowadzi nauczyciel.
• Do każdej grupy zajęć rewalidacji wychowawczej zatrudnia się również pomoc nauczyciela.
• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze realizują swoje zadania w oparciu o indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny opracowany przez prowadzących zajęcia nauczycieli we współpracy z psychologiem, na podstawie wskazań zawartych w orzeczeniu o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.
• Nauczyciele prowadzący zajęcia z daną grupą oraz psycholog ośrodka tworzą zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajmujący się w szczególności planowaniem i koordynowaniem udzielania wychowankowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
.jpg)
• Grupa zajęć rewalidacyjno-wychowawczych może składać się z od 2 do 4 uczestników.
• Wymiar grupowych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych wynosi 20 godzin tygodniowo, zajęcia te prowadzi nauczyciel.
• Do każdej grupy zajęć rewalidacji wychowawczej zatrudnia się również pomoc nauczyciela.
• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze realizują swoje zadania w oparciu o indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny opracowany przez prowadzących zajęcia nauczycieli we współpracy z psychologiem, na podstawie wskazań zawartych w orzeczeniu o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.
• Nauczyciele prowadzący zajęcia z daną grupą oraz psycholog ośrodka tworzą zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajmujący się w szczególności planowaniem i koordynowaniem udzielania wychowankowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
